2026 부산로봇경진대회 교육 사례 - 국립부경대학교 초·중등 AI 로봇 캠프·경진대회
학교·기관의 AI 교육을 단발성 체험보다 깊이 있는 프로젝트로 운영하고 싶으신가요? 사전교육부터 제작과 발표까지 이어지는 프로그램을 맡길 교육업체를 찾는 담당자께 2026 부산로봇경진대회 교육 사례를 소개합니다.
국립부경대학교 지능형로봇혁신융합대학사업단이 주최·주관한 이 대회는 초등학생과 중학생을 대상으로 진행됐습니다. 이번 프로그램은 사전교육과 온라인 기획 교육을 거쳐, 벡스코 현장에서 팀별 프로젝트를 제작하고 발표하는 과정으로 진행됐습니다.
초등·중등의 수준과 문제를 다르게 설계
초등부 주제는 ‘부산 에코델타시티 스마트 리빙 로봇 챌린지’였습니다. 스마트시티의 생활 환경을 이해하고 센서와 제어 기술로 생활 문제 해결 아이디어를 구체화하는 과정입니다.
중등부는 부산의 항만·물류·제조 산업과 연결한 ‘AIoT 산업 현장 로봇’을 다뤘습니다. 아두이노와 로봇팔 제어, 이미지 인식, 생성형AI를 활용한 문제 정의와 서비스 프로토타입 활동이 결과보고서에 기록되어 있습니다. 같은 로봇 교육이라도 대상과 탐색할 문제에 따라 내용이 달라진 사례입니다.
사전교육에서 현장 프로젝트까지 이어진 운영
7월 18일에는 국립부경대학교에서 오프라인 사전교육을, 7월 25일에는 온라인으로 문제 정의·아이디어 도출·설계 기획 교육을 진행했습니다. 초등부의 스마트홈 미니 프로젝트와 중등부의 로봇팔·AI 인식 활동이 이후 팀 프로젝트를 준비하는 기초가 됐습니다.
8월 8~9일 벡스코에서는 팀 프로젝트 제작과 멘토링, 결과물 완성, 발표와 심사가 이어졌습니다. 결과보고서에 따르면 발표·심사는 박람회 형식으로 운영됐습니다. 기술 교육과 아이디어 기획, 결과물 발표가 분리되지 않고 하나의 흐름으로 연결된 점이 특징입니다.
해양 환경·생활 안전·교통 문제를 담은 프로젝트
해양 환경 문제를 주제로 만든 로봇 모형 옆에는 작동 순서를 정리한 프로젝트 보드가 놓여 있습니다. 기술을 만드는 활동과 해결하려는 문제를 설명하는 활동이 하나의 결과물로 연결된 모습입니다.
‘안심 메이트’ 프로젝트에서는 기획 배경과 기능을 담은 보드를 활용해 아이디어를 설명합니다. 어떤 필요에서 출발했고 어떤 기능을 구상했는지 전달하는 발표 장면으로, 로봇 교육의 결과가 장치 외형에만 머물지 않는다는 점을 보여줍니다.
스마트 횡단보도 기획 보드와 팀별 제작물을 점검하는 장면도 확인할 수 있습니다. 해양 환경에서 생활 안전과 교통까지 서로 다른 주제를 다룬 결과물은, 지역·생활 문제를 AI 로봇 교육의 프로젝트 주제로 연결한 사례를 구체적으로 보여줍니다.
교육 결과물
수업에서 만든 결과물입니다.
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