제주과학고등학교 2024 AI 스킬업 메이커톤 - 10개 조가 13시간 동안 만든 스마트 그린 학교 프로젝트
사례 요약
기관 | 제주과학고등학교 |
대상 | 재학생 33명(10개 조) |
일정 | 사전 교육 2024년 7월 22일(월), 메이커톤 8월 1~2일(총 13시간) |
주제 | AIoT 기술을 활용한 스마트 그린 학교 만들기 |
프로그램 | AI 캠프·체험 행사 |
교구·도구 | 메이커톤 전용 커스텀 키트, 아두이노, 3D 프린터, OpenCV, 티처블 머신, 앱 인벤터, 추가 공작 도구·센서, 코풀(당시 SW 코스웨어) |
결과물 | 조별 스마트 그린 학교 AIoT 산출물, 발표와 시연 |
‘2024 제주과학고등학교 AI 스킬업 메이커톤’에는 제주과학고등학교 재학생 33명이 참여했습니다. 학생들은 7월 22일 사전 교육에서 아두이노와 OpenCV, 앱 인벤터를 익히고, 8월 1~2일 이틀 동안 13시간에 걸쳐 10개 조로 ‘스마트 그린 학교’ 프로젝트를 만들어 발표했습니다. 교풀에듀는 사전 교육과 메이커톤 현장 멘토링을 맡았습니다.
메이커톤 주제: AIoT로 만드는 스마트 그린 학교
메이커톤은 만들다(make)와 마라톤(marathon)을 합친 말입니다. 여러 분야의 메이커가 팀을 이뤄 정해진 시간 안에 주어진 주제로 기획부터 시제품 제작까지 해내는 행사입니다. 이번 메이커톤의 대주제는 AIoT 기술을 활용해 ‘스마트 그린 학교’를 만드는 것이었습니다.
사전 교육 · 7월 22일
메이커톤에서 산출물을 만들려면 아두이노, 앱 인벤터, OpenCV에 대한 기초 지식이 필요합니다. 그래서 교풀에듀는 7월 22일 사전 교육에서 다음 네 가지를 중점적으로 다뤘습니다.
아두이노를 활용한 피지컬 컴퓨팅
아두이노를 활용한 프로그래밍
OpenCV를 활용한 AI 교육
앱 인벤터를 활용한 IoT 교육
OpenCV는 카메라 영상에서 사물이나 얼굴을 인식하는 데 널리 쓰는 오픈소스 컴퓨터 비전 라이브러리입니다. 앱 인벤터는 코드 블록을 끌어다 붙여 안드로이드 앱을 만드는 도구입니다.
1일차 · 8월 1일, 팀 구성과 프로젝트 기획
메이커톤은 8월 1~2일 이틀 동안 모두 13시간 진행했습니다. 첫날에는 메이커톤 개요를 설명한 뒤 팀을 나누고 프로젝트 주제를 정했습니다.
‘2024 제주과학고등학교 AI 스킬업 메이커톤’ 현수막과 참가자 명찰
학생들은 10개 조로 나뉘었습니다. 각 조는 ‘스마트 그린 학교’라는 대주제에 맞춰 소주제를 정하고 프로젝트를 기획했습니다.
주제를 정한 조는 준비된 재료로 본격적인 제작을 시작했습니다.
부품 상자와 메이커톤 전용 커스텀 키트
노트북으로 코드를 작성하며 제작을 시작한 학생들
2일차 · 8월 2일, 프로젝트 완성과 발표
마지막 날에는 프로젝트를 완성해 발표하고 시연했습니다. 제작 중 생긴 문제는 조원끼리 의논해 해결했고, 스스로 풀지 못한 문제는 강사진의 도움을 받아 해결했습니다.
회로를 연결하고 코드를 다듬으며 프로젝트를 완성하는 학생들
완성한 조부터 차례로 발표했습니다. 학생들은 프로젝트를 진행하게 된 동기와 진행 과정, 각자의 역할을 설명하고, 발표 자료에 더해 직접 만든 산출물을 시연했습니다.
동기와 해결 방법, 프로토타이핑 과정을 설명하는 조별 발표
딥러닝 학습 과정과 코딩 과정을 돌아보는 ‘고찰 및 제언’ 발표
직접 만든 산출물을 시연하는 조
교풀에듀가 맡은 일
사전 교육: 7월 22일 아두이노 피지컬 컴퓨팅과 프로그래밍, OpenCV AI 교육, 앱 인벤터 IoT 교육을 진행했습니다.
교구·재료: 메이커톤 전용 커스텀 키트와 부품, 추가 공작 도구와 센서를 준비했습니다.
현장 멘토링: 메이커톤 동안 학생들이 스스로 풀지 못한 문제를 강사진이 함께 해결했습니다.
이런 학교·기관에 맞습니다
사전 교육 하루와 메이커톤 이틀로 AI·IoT 프로젝트를 운영하려는 과학고등학교
‘스마트 그린 학교’처럼 학교 공간을 대주제로 두고 조별로 소주제를 정하게 하려는 담당 교사
OpenCV, 티처블 머신 같은 AI 도구를 아두이노 산출물에 연결해 보려는 고등학교
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