전주비전대학교 COS 자격증 반 - 유아교육과 학생 8명이 5일 과정으로 준비해 전원 합격한 COS 2급
사례 요약
기관 | 전주비전대학교 유아교육과 |
대상 | 유아교육과 학생 8명 |
일정 | 2024년 8월 12~16일(5일), 마지막 날 COS 2급 시험 응시 |
교육 내용 | COS 2급(스크래치) 자격증 대비 수업과 시험 응시 |
프로그램 | AI 융합 콘텐츠 제작 |
교구·도구 | COS 2급 교재, 스크래치, 코풀(당시 SW 코스웨어) |
결과물 | COS 2급 시험 8명 응시, 8명 합격 |
전주비전대학교 유아교육과 학생 8명이 2024년 8월 12일부터 16일까지 5일 동안 COS 2급 자격증 수업에 참여했습니다. 학생들은 교재로 스크래치의 개념과 기능을 익히고, 문제 풀이와 발표, 모의고사 3회로 시험을 준비했습니다. 마지막 날 COS 2급 시험에 응시한 8명은 모두 합격했습니다.
배경 · COS 자격 시험
COS(Coding Specialist, 코딩활용능력시험)는 스크래치·엔트리 같은 블록 코딩을 다루는 능력을 증명하는 비공인 민간 자격 시험입니다. 등급은 1급부터 4급까지 있고, 숫자가 낮을수록 높은 수준의 능력을 평가합니다. 이번 수업은 2급(Intermediate) 스크래치 시험을 목표로 했습니다.
수업이 열린 강의실에는 ‘2024년 RIS 사업: 영유아 교육혁신 AI·디지털융합 인재 양성 과정 유아 AI·코딩 부트캠프’ 현수막이 걸려 있었습니다.
수업 흐름 · 개념 설명에서 문제 풀이와 발표까지
수업은 학생들에게 자격증 교재를 나눠 주는 것으로 시작했습니다.
COS 2급 수업이 열린 전주비전대학교 강의실
교풀에듀 강사는 교재를 바탕으로 스크래치의 전반적인 개념과 기능을 설명했습니다. 학생들이 개념을 쉽게 이해하도록 다양한 예제도 함께 풀었습니다.
스크래치 화면을 보며 예제를 풀어 보는 학생들
수업 시간의 대부분은 문제 풀이에 썼습니다. 교재에 실린 문제가 시험에 출제되는 경향이 있어, 학생들이 문제를 자주 풀어 보며 준비하도록 했습니다.
스크래치로 교재 문제를 푸는 학생들
학생들은 문제를 직접 푼 뒤 발표하며 주요 기능을 익혔습니다. 각자 작성한 코드를 설명하면서 프로그래밍에 대한 이해를 넓혔습니다.
스크래치 실행 화면을 띄우고 풀이를 설명하는 발표 시간
모의고사 3회와 시험 응시
교재에 나온 문제를 대부분 푼 뒤에는 실전 감각을 높이려고 모의고사를 3회 정도 치렀습니다.
교재를 펴 놓고 스크래치로 문제를 푸는 학생들
시험 준비를 마친 학생들은 마지막 날인 8월 16일 COS 2급 시험에 응시했습니다.
시험 문제는 학생마다 무작위로 출제됐지만, 교재에서 다룬 문제와 비슷한 문제가 많아 학생들은 큰 어려움 없이 문제를 풀었습니다.
시험을 마친 뒤 화면에 띄운 COS 점수 보고서
결과 · 8명 전원 합격
COS 2급 시험에는 학생 8명이 모두 응시했고, 8명 전원이 합격했습니다.
교풀에듀가 맡은 일
자격증 수업: 5일 동안 스크래치 개념 설명, 예제와 교재 문제 풀이, 학생 발표, 모의고사 3회를 진행하고, 마지막 날 시험 응시로 과정을 마쳤습니다.
교재와 수업자료: COS 2급 교재를 배부하고, 시험 안내와 연습 프로그램 설치 방법을 담은 ‘휴몬랩 COS 코딩 자격증 수업자료’를 준비했습니다.
코스웨어: SW 코스웨어 코풀을 교육에 활용했습니다.
이런 학교·기관에 맞습니다
학생들이 코딩 자격증을 취득하도록 방학 중 단기 과정을 열려는 전문대학 학과
유아교육과처럼 코딩을 전공하지 않는 학생에게 블록 코딩 자격 과정을 제공하려는 대학
수업부터 모의고사, 시험 응시까지 한 과정으로 맡기려는 담당자
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