강원대학교 디지털 오픈캠퍼스 융합 메이커 기초반 - 초·중학생 13명이 만든 스마트홈과 자유낙하 실험 장치
사례 요약
기관 | 강원대학교 공학교육혁신센터, 강원대학교 LINC 3.0 사업단 |
대상 | 초등학교 5학년부터 중학교 2학년까지 학생 13명 |
일정 | 2024년 1월 22~26일, 5일(기초반 오후 2~4시, 강원대학교 60주년기념관 9층 905호) |
교육 내용 | 스마트홈 프로젝트 제작, MBL 과학 이론 이해와 실험 |
프로그램 | 피지컬 AI·발명 메이커 |
교구·도구 | 베이직 키트, 사이언스 키트, 아두이노, 코풀(당시 SW 코스웨어) |
결과물 | 감지등·자동문 기능을 넣은 스마트홈, 자유낙하 실험 장치와 측정 기록, 스트로보스코프·태양광 추적기 실험 |
강원대학교 디지털 오픈캠퍼스 융합 메이커가 2024년 1월 22일부터 26일까지 5일 동안 기초반과 심화반으로 나뉘어 열렸습니다. 기초반에는 초등학교 5학년부터 중학교 2학년까지 학생 13명이 참여해 아두이노로 스마트홈을 만들고, 자유낙하 실험 같은 MBL 과학실험을 했습니다. 교풀에듀는 기초반과 심화반 교육을 운영했습니다.
기초반 구성: 스마트홈과 MBL 과학실험
같은 기간 심화반은 2023년 여름방학 프로그램을 수료한 학생들이 IoT 스마트팜을 만들었고, 기초반은 오후 2시부터 스마트홈과 MBL 과학실험을 주제로 수업했습니다. MBL 과학실험은 센서와 컴퓨터로 실험값을 측정하고 기록하는 과학실험입니다.
스마트홈 · C언어 기초와 액추에이터 실습
학생들은 스마트홈을 만들기 위해 C언어 기초를 배우고 액추에이터 기초 실습을 했습니다.
노트북으로 코드를 작성하고 LED 매트릭스를 아두이노에 연결하는 학생들
이어서 실습에서 쓴 액추에이터와 센서로 감지등, 자동문 같은 스마트홈 기능을 구현했습니다. 학생들은 이 과정에서 IoT의 개념과 스마트홈의 원리를 익혔습니다.
센서를 단 골판지 스마트홈과 스마트홈을 조립하는 학생
MBL 과학실험 · 자유낙하 실험
다음으로 적외선 감지 센서와 충격 감지 센서로 자유낙하 실험을 했습니다. 학생들은 사이언스 키트에 들어 있는 골판지와 절연 테이프로 실험 장치를 벽에 설치하고, 자유낙하 운동의 이론이 실제와 얼마나 맞는지, 어떤 결과가 나오는지 확인했습니다.
벽에 센서와 LCD를 붙여 자유낙하 실험 장치를 설치하는 학생들
스트로보스코프와 태양광 추적기
학생들은 스트로보스코프 실험과 태양광 추적기 같은 과학실험도 아두이노로 해 보며, 실험의 개념과 원리를 익히고 코딩도 함께 공부했습니다.
팬과 LED를 아두이노에 연결한 스트로보스코프 실험
태양광 패널을 서보모터에 올려 만든 태양광 추적기
측정값 기록과 마무리
실험을 마친 뒤 학생들은 측정한 데이터를 기록하고 이론과 맞는지 확인하며 수업을 마무리했습니다.
교풀에듀가 맡은 일
교육 과정: C언어와 액추에이터 기초, 스마트홈 제작, 자유낙하·스트로보스코프·태양광 추적기 실험으로 이어지는 기초반 5일 과정을 운영했습니다.
분반 운영: 같은 기간 여름방학 프로그램 수료생을 위한 심화반(ESG 이해와 IoT 스마트팜 제작)도 함께 운영했습니다.
교구: 베이직 키트와 사이언스 키트를 준비했습니다.
코스웨어: 코풀(당시 SW 코스웨어)을 교육에 활용했습니다.
이런 학교·기관에 맞습니다
초·중학생을 대상으로 5일 과정의 메이커·과학 융합 교육을 여는 대학과 기관
초등학교 5학년부터 중학교 2학년까지 학년이 섞인 반을 운영하려는 담당자
스마트홈 제작과 MBL 과학실험을 한 과정에서 함께 다루려는 프로그램
함께 보면 좋은 사례
강원대학교 디지털 오픈캠퍼스 융합 메이커 심화반 - 여름 과정 수료생 14명이 만든 앱 연동 IoT 스마트팜
제주융합과학연구원 2024 중등 첨단과학실험캠프 - 중학생 30명이 아두이노로 직접 설치한 자유낙하 실험 장치
교육 상담
학교·기관명, 대상과 인원, 희망 일정, 관심 주제를 알려 주시면 프로그램 구성과 운영 방식, 견적을 안내해 드립니다.
상담 신청: 상담 신청 폼 작성하기
메일: biz@huemone.com
전화: 02-2059-1139