여고 이공계 진로 SW 프로그램 사례 - 정신여고 메이커톤·무드등·파이썬 4회 (2021~2022)

여자고등학교에서 "이공계 진로를 생각하는 학생이 늘었으면 좋겠다"는 요청은 자주 나옵니다. 그런데 한 번의 특강으로는 바뀌지 않습니다. 메이커톤, 무드등 제작, 파이썬 수업처럼 형식이 다른 프로그램을 한 해 안에 여러 번 겪어야 "나도 만들 수 있다"는 감각이 생깁니다.

이 글은 휴몬랩 교풀에듀가 서울 정신여자고등학교에서 2021년 1월부터 2022년 6월까지 네 차례 운영한 프로그램을 정리한 사례입니다. 4일간의 창의융합 메이커톤, 아두이노 터치 무드등 수업, 4개 반 파이썬 기초 3회차, 융합주간 파이썬 정보보안 프로젝트입니다. 여고 이공계 진로 프로그램, 융합주간·창체 SW 수업, 메이커톤과 코딩 수업의 연계를 검토하는 담당자께 구성과 운영 방식을 보여 드립니다.

4회 운영 개요

메이커톤 - 사전교육 13시간이 만든 결과

정신여고 메이커톤은 사전교육이 본행사보다 길었습니다. 대부분 아두이노 부품이 낯선 학생들이었지만 13시간 동안 센서·액추에이터 사용법, 앱인벤터로 앱을 만들어 아두이노 조종하기, AI 머신러닝까지 익혔고, 사용법을 익히자마자 바로 응용하는 모습을 보였습니다. 메이커톤 당일에는 수십 가지 공작 도구와 아두이노 부품, 3D 펜을 미리 세팅해 두었고, 학생뿐 아니라 여러 선생님도 교육 내내 함께 참여했습니다.

메이커톤 당일 학생 팀이 제작 중인 작품입니다. 8시간 안에 아이디어를 실물로 옮기는 것이 목표였습니다.

무드등과 파이썬 - 처음 코딩하는 학생을 위한 진입로

10월 터치 무드등 수업은 코딩과 아두이노를 처음 접하는 학생을 위한 과정이었습니다. 피지컬 컴퓨팅 개념을 실생활 예시로 설명한 뒤 베이직 키트의 터치센서와 RGB LED로 각자 색이 다른 무드등을 완성했습니다. 직접 코딩한 내용이 눈앞에서 켜지는 경험으로 코딩에 대한 거부감을 줄이는 것이 목적이었습니다.

11월 파이썬 수업은 4개 반이 3회차씩 참여했습니다. 고교학점제 선택수업 흐름에 맞춰 이공계 학생이 IT 기술 활용과 컴퓨터과학 진로를 체험하도록 설계했고, 프로그래밍 언어 개념에서 시작해 사칙연산·입출력·자료형, 조건문·반복문·논리연산자까지 예제를 직접 풀며 익혔습니다. 이듬해 6월 융합주간에는 '정보보안'을 주제로 알고리즘 도식을 그리고 토론한 뒤 학생마다 보안 프로그램을 작성하는 프로젝트형으로 발전시켰습니다.

휴몬랩이 준비한 것

• 형식별 교안: 메이커톤(사전교육+본행사), 1회 실습(무드등), 3회차 강의(파이썬), 프로젝트(정보보안)로 같은 학교에 네 가지 형식을 제공했습니다.

• 키트와 행사 물품: 베이직 키트, 추가 부품, 공작 도구, 3D 펜을 인원과 형식에 맞춰 준비했습니다.

• 학년·학급 단위 운영: 4개 반 파이썬 수업처럼 같은 내용을 여러 반에 같은 수준으로 반복 운영했습니다.

이런 학교·기관에 맞습니다

• 이공계 진로 학생을 늘리려는 여자고등학교·일반고

• 융합주간·창체·선택수업에 형식이 다른 SW 프로그램을 여러 번 넣으려는 학교

• 코딩 경험이 없는 학생을 위한 입문형 메이커·파이썬 수업

교육 상담 안내

학교·기관명, 대상 학년, 참여 규모, 희망 형식(메이커톤·실습·강의·프로젝트), 일정을 알려주시면 프로그램 구성과 운영 방식, 견적을 안내해 드립니다.

• 교육 상담 신청: 상담 신청 폼 작성하기

• 메일 문의: biz@huemone.com

• 전화: 02-2059-1139

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