정신여자고등학교 이공계 진로 SW 프로그램 4회 - 메이커톤, 터치 무드등, 파이썬 수업
기관 | 정신여자고등학교 |
대상·인원 | 재학생(2021년 11월 파이썬 수업 4개 반, 2022년 6월 융합주간 40명·2개 반) |
일정 | 2021~2022년, 4회(2021년 1월·10월·11월, 2022년 6월) |
프로그램 | 피지컬 AI 메이커 |
교육 내용 | 창의융합 메이커톤, 아두이노 터치 무드등 만들기, 파이썬 코딩 수업, 융합주간 파이썬 프로그래밍 |
사용 교구 | 메이커 키트와 추가 부품, 3D 펜, 앱 인벤터, 베이직 키트(터치센서·RGB LED), 온라인 파이썬 개발환경 |
결과물 | 메이커톤 개인 프로젝트, 학생별 터치 무드등, 정보보안 주제 파이썬 프로그램 |
정신여자고등학교와 교풀에듀는 2021년 1월부터 2022년 6월까지 SW 프로그램 네 가지를 함께 운영했습니다. 창의융합 메이커톤, 아두이노 터치 무드등 만들기, 4개 반 파이썬 코딩 수업, 융합주간 파이썬 프로그래밍입니다. 학생들은 메이커톤에서 개인 프로젝트를 만들어 발표했고, 융합주간에는 정보보안을 주제로 각자 파이썬 프로그램을 작성했습니다.
4회 운영 개요
시기 | 프로그램 | 대상 | 내용 |
|---|---|---|---|
2021년 1월 | 창의융합 메이커톤(4일) | 재학생 | 사전교육 약 13시간, 메이커톤 약 8시간, 개인 프로젝트 발표 |
2021년 10월 | 아두이노 터치 무드등 만들기 | 코딩과 아두이노를 처음 접한 학생 | 아두이노·피지컬 컴퓨팅 기초, 터치 무드등 제작 |
2021년 11월 | 파이썬 코딩 수업 | 4개 반 | 반별 3회차, 기초 문법부터 조건문·반복문까지 |
2022년 6월 | 융합주간 파이썬 프로그래밍 | 재학생 40명(2개 반) | 파이썬 기초, 정보보안 주제 프로그램 작성 |
창의융합 메이커톤 · 2021년 1월
메이커톤은 사전교육과 본행사를 합쳐 4일 동안 열렸습니다. 코로나19 때문에 팀 활동 대신 학생마다 개인 프로젝트를 만들었습니다.
사전교육 약 13시간
사전교육에서는 개인 프로젝트에 필요한 개념을 배우고 기초 실습을 했습니다. 학생들은 메이커 키트와 추가 부품으로 약 13시간 동안 아두이노 기초부터 심화까지 익혔습니다. 학생들에게 아두이노와 여러 센서는 대부분 낯선 부품이었습니다.
아두이노의 여러 센서와 액추에이터 사용법을 익혔습니다.
앱 인벤터로 직접 앱을 만들어 아두이노를 조종했습니다.
AI 머신러닝 기능을 활용해 보았습니다.
사전교육에는 학생들과 함께 정신여고의 여러 선생님도 교육 내내 참여했습니다.
메이커톤 당일 약 8시간
교풀에듀는 행사 전에 수십 가지 공작 도구와 아두이노 부품, 3D 펜을 준비해 두었습니다. 본행사는 약 8시간 동안 진행했습니다. 학생들은 각자 구상한 아이디어를 구현하면서 교풀에듀 강사진에게 질문했습니다. 3D 펜으로 프로젝트를 만든 학생도 많았습니다.
행사 중간에는 진학 정보와 대학 생활, 여러 분야에 관한 멘토링을 했습니다. SW와 전자 분야 진로를 고민하는 학생이 많았습니다.
개인 프로젝트 발표
행사 마지막에는 학생마다 자기 프로젝트를 발표했습니다. 발표한 프로젝트에는 다음과 같은 것이 있었습니다.
AI로 동전을 인식해 사탕을 살 수 있게 한 자판기
블루투스와 초음파 센서, 직접 만든 앱으로 일정 거리를 지키지 않으면 소리가 나게 한 사회적 거리두기 프로젝트
디지털 터치센서로 만든 게임
AI로 음료를 인식해 음료마다 정한 음계를 들려주고, 시각장애인이 음계를 듣고 음료를 구별하도록 돕는 프로젝트
아두이노 터치 무드등 만들기 · 2021년 10월
무드등 수업은 코딩과 아두이노를 처음 접하는 학생들을 대상으로 했습니다. IT 관련 진로를 살펴보는 시간이기도 했습니다.
이론 시간에는 아두이노와 피지컬 컴퓨팅의 기초를 실생활 예시로 배웠습니다. 실습 시간에는 베이직 키트의 터치센서와 RGB LED로 자기만의 터치 무드등을 만들었습니다. 학생들이 완성한 무드등은 색이 저마다 달랐습니다.
파이썬 코딩 수업 · 2021년 11월
2021년 11월에는 4개 반이 반마다 3회차씩 파이썬 기초를 배웠습니다. 수업의 목적은 이공계 학생들이 IT 기술 활용 방법을 체험하고 컴퓨터과학 분야의 진로를 살펴보는 것이었습니다.
1일차: 프로그래밍 언어와 파이썬이 무엇인지, 파이썬 기초 문법
2일차: 사칙연산, 입력과 출력, 자료형 변환
3일차: 조건문, 반복문, 논리연산자
3일차에는 파이썬 예시 문제를 여럿 직접 풀면서 프로그래밍 언어가 실제로 어떻게 작동하는지 익혔습니다.
융합주간 파이썬 프로그래밍 · 2022년 6월
2022년 6월 융합주간에는 재학생 40명이 2개 반으로 나뉘어 파이썬 프로그래밍을 배웠습니다. 수업은 온라인 파이썬 개발환경에서 진행했습니다. 교육 내용은 코딩 관련 진로 탐색, 파이썬 기초, 정보보안 주제 프로젝트였습니다.
첫 시간에는 파이썬의 정의와 활용 분야를 배우고, 간단한 문제를 풀며 파이썬에 익숙해졌습니다.
이어서 파이썬 정보보안 프로그램을 만들기 위해 알고리즘 도식도를 그리고 토론했습니다.
마지막에는 학생마다 정보보안과 관련된 프로그램을 직접 작성했습니다.
교풀에듀가 맡은 일
메이커톤 사전교육과 본행사, 무드등 수업, 2021년과 2022년 파이썬 수업의 강의와 실습을 맡았습니다.
메이커톤에 쓸 메이커 키트와 추가 부품, 공작 도구, 아두이노 부품, 3D 펜을 준비했습니다.
메이커톤 중간에 진학과 대학 생활, 여러 분야에 관한 멘토링을 했습니다.
2021년 파이썬 수업에서는 추가로 풀어 볼 예시 문제와 학습 자료를 공유했습니다.
2021년 파이썬 수업 내용을 반영한 수행평가 문제에 관해 정신여고 선생님께 자문을 드렸습니다.
이런 학교에 맞습니다
사전교육과 본행사로 나눈 메이커톤에 진로 멘토링을 곁들이려는 고등학교
코딩과 아두이노를 처음 접하는 학생에게 무드등 만들기 같은 입문 수업을 열려는 학교
여러 반에 같은 파이썬 기초 수업을 반별 3회차로 운영하려는 학교
융합주간에 정보보안 같은 주제로 파이썬 프로젝트 수업을 넣으려는 학교
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