중학교 자유학기제·학교연계 SW 수업 사례 - 망포중 6차시·동광중·성일중 2차시 (2018~2019)

중학교 자유학기제와 청소년수련관의 학교연계 프로그램은 조건이 비슷합니다. 2시간 안에 처음 만지는 아두이노로 결과물까지 나와야 하고, 한 반 20~40명이 같은 속도로 움직여야 합니다. 이 조건에 맞춰 휴몬랩이 개발한 것이 수업 단위 교구 '메이커스 박스'였습니다.

이 글은 휴몬랩 교풀에듀가 2018~2019년 중학교 네 곳에서 운영한 SW 융합 수업을 정리한 사례입니다. 수원 망포중 자유학기제 6차시(40명), 성남시청소년재단 분당서현청소년수련관 학교연계 프로그램으로 진행한 동광중·성일중 2차시 체험 수업, 담양여중 메이커스 교육기부 수업입니다. 자유학기제 SW 수업, 청소년수련관 학교연계 프로그램, 2시간 체험형 피지컬 컴퓨팅을 검토하는 담당자께 구성과 운영 방식을 보여 드립니다.

4개교 운영 개요

자유학기제 6차시 - 앱, 아두이노, 그리고 전시회

망포중 6차시는 앱인벤터 2차시, 아두이노 2차시, 작품 제작 2차시로 나눴습니다. 마지막 두 차시에는 2~3명이 팀을 이뤄 학교 전시회에 낼 작품을 만들었습니다. 먼저 무엇을 만들지 A4에 자세히 적어 계획을 세우고, 한 명은 디자인을, 한 명은 코드와 회로를 맡는 식으로 역할을 나눴습니다. 메이커스 박스의 부품은 정해져 있기 때문에 아이디어를 짜내야 창의적인 작품이 나오고, 학생들은 휴몬랩 블로그의 앱인벤터 프로젝트를 내려받아 코드와 디자인을 바꿔 자기 작품으로 만들었습니다.

망포중 학생 팀이 메이커스 박스로 만든 작품입니다. 박스 자체가 캐릭터 외형이 되도록 설계된 교구라 2시간 안에 결과물이 나옵니다.

2시간 체험 수업 - LED KIT로 결과물까지

동광중 수업의 목표였던 터치센서 LED 카운터입니다. 터치센서를 누르고 있으면 LED가 아래에서 위로 순서대로 켜지고, 손을 떼면 순서대로 꺼집니다. LED와 저항 같은 기초 전기 개념부터 배워야 하는 결과물이라 2차시 안에 피지컬 컴퓨팅의 기본을 다 짚을 수 있습니다.

성일중 학생들이 만든 결과물입니다. 휴몬랩은 터치 RGB 무드등, 소리를 감지해 색을 바꾸는 디스코 박스, 터치 LED 카운터 세 가지 샘플을 가져가 시연한 뒤 학생이 골라 만들게 했습니다. 아두이노를 처음 접한 학생이 대부분이었지만 2시간 안에 결과물을 냈습니다.

휴몬랩이 준비한 것

• 수업 단위 교구 메이커스 박스·LED KIT: 아두이노·LED·터치센서·소리 감지 센서와 꾸미기가 가능한 박스 패키지를 한 세트로 구성해 별도 재료 없이 수업했습니다. 지퍼백 뒷면에 아두이노 핀 확대 그림을 넣어 핀이 잘 안 보이는 학생도 따라올 수 있게 했습니다.

• 샘플 결과물 시연: 완성품 세 가지를 먼저 보여 주고 고르게 해 짧은 시간에 목표를 분명히 했습니다.

• 현장 피드백 반영: 기존 메이커스 박스 수업에서 얻은 피드백으로 LED KIT를 새로 개발해 2019년 수업에 투입했습니다.

이런 학교·기관에 맞습니다

• 자유학기제·자유학년제 SW 융합 수업을 6차시 내외로 운영하려는 중학교

• 청소년수련관·재단의 찾아가는 학교연계 프로그램

• 과학실에서 2시간 안에 결과물을 내는 체험형 피지컬 컴퓨팅

교육 상담 안내

학교·기관명, 대상 학년, 반 수와 인원, 차시(2차시~6차시), 관심 주제를 알려주시면 프로그램 구성과 운영 방식, 견적을 안내해 드립니다. 현재는 베이직 키트와 코스웨어 코풀 기반으로 같은 형식을 운영합니다.

• 교육 상담 신청: 상담 신청 폼 작성하기

• 메일 문의: biz@huemone.com

• 전화: 02-2059-1139

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