AI·디지털 활용 선도학교 예산, 2학기 수업·연수 선택표

선도학교 예산이 남았을 때 먼저 정할 것은 새 활동에 쓸 수 있는 돈과 실제 수업할 날짜입니다. 구독 갱신 대금이나 이미 확정한 연수비가 아직 지출되지 않았다면, 장부에 보이는 잔액 전부를 새 프로그램에 배정하기는 어렵습니다. 시험·학교 행사·교사의 준비 시간까지 맞춰야 비로소 실행할 활동이 정해집니다.

2학기에는 이미 구독한 도구를 교과 수업에 써 보거나, 교사들이 함께 수업을 설계하거나, 학생 탐구 프로젝트를 운영하는 선택지가 있습니다. 우리 학교가 아직 실행하지 못한 과제에 맞춰 고르면 다음 수업과 결과 정리까지 연결하기가 수월합니다. 아래 확인표와 활동 선택표를 복사해 담당 교사·행정실과 함께 채워 보세요.

교부 공문에 적힌 사업명부터 맞춥니다

학교에서 흔히 쓰는 ‘AI 선도학교’라는 말만으로 예산 항목을 정하기는 어렵습니다. AI·디지털 활용 선도학교와 AI중점학교는 구분해서 보아야 합니다. 이 글은 고등학교 AI·디지털 활용 선도학교의 2학기 활동 선택에 초점을 맞춥니다.

인천교육청의 2026년 선도학교 설명회는 학생 맞춤형 교수·학습, 전문적학습공동체, 디지털 시민교육, 성과나눔을 운영 과제로 다룹니다. 교육부의 AI중점학교 안내는 AI 관련 교육과정 편성, 교과 융합, 교원 전문성 강화 등을 다루며 학교급과 운영 유형에 따라 지원 규모도 달라진다고 밝히고 있습니다. 학교의 정확한 사업명은 교부 공문에서 확인하고, 그 사업에 붙은 예산 사용 지침을 펼치면 됩니다. 인천교육청 선도학교 설명회 자료 · 교육부 AI중점학교 정책 안내

AI중점학교 담당자라면 AI중점학교 예산 집행 확인 자료를 함께 보면 좋습니다. 이름이 비슷한 사업의 배분비율이나 강사비 기준을 가져오기보다, 우리 학교에 적용되는 공문을 기준으로 활동안을 잡습니다.

잔액·미실행 과제·남은 날짜를 한 표에 적습니다

먼저 행정실과 잔액의 뜻을 맞춥니다. 화면의 잔액에 아직 지급하지 않은 계약 대금이나 확정 지출이 포함돼 있는지 확인하고, 새 활동에 배정할 수 있는 금액을 따로 적으세요. 장부에서 이미 제외한 금액을 다시 빼지 않도록 같은 기준으로 계산하는 것이 중요합니다.

‘연말’이라는 말 대신 우리 학교의 날짜를 적어야 합니다. 예를 들어 경남교육청이 공개한 2026년 AI중점학교 운영계획(안)의 신청서에는 예산 집행기간이 2026년 3월~2027년 2월로 적혀 있습니다. 이는 경남 AI중점학교의 공개 계획(안) 사례이며, 다른 선도사업의 마감일을 정해 주는 기준은 아닙니다. 학교의 운영·집행·정산 일정과 내부 처리일을 각각 확인해야 하는 이유입니다. 경남교육청 2026 AI중점학교 운영계획, 붙임 신청서 ‘예산 집행기간’

미실행 과제에 맞춰 세 가지 활동을 고릅니다

표를 채운 뒤에는 예산 규모보다 아직 수업에서 해결하지 못한 일을 먼저 봅니다. 도구는 갖췄는데 학생이 써 볼 활동이 없다면 교과 적용을, 교사들이 사용 방향을 정하지 못했다면 공동설계를, 탐구와 성과나눔 과제가 남았다면 학생 프로젝트를 검토할 수 있습니다.

다음 표는 활동을 고르기 위한 설계안입니다. 비용을 편성할 때에는 표 마지막 칸을 해당 사업의 지침과 대조합니다.

교사 공동설계를 선택했다면 수업안·활동지를 만드는 교내 AI 연수 운영안을 함께 볼 수 있습니다. 여러 활동을 한꺼번에 넣을 필요는 없습니다. 예컨대 교사 공동설계 시간에 한 교과의 수업안과 활동지를 만든 뒤, 학급에서 실행하고 수정 내용을 나누는 흐름으로 묶을 수 있습니다. 학생 프로젝트를 고른다면 고등학교 AI 캠프 4·8차시 설계안에서 시간표와 학생 기록 항목을 참고하세요.

강사비는 학생 활동과 교원 연수의 맥락까지 봅니다

활동 이름이 ‘AI 캠프’라고 해서 외부강사 파견비를 같은 방식으로 편성할 수 있는 것은 아닙니다. 인천교육청의 2026년 설명회 자료는 교육활동 운영과 관련한 외부강사 수당 최소화, 정규교육과정의 내부강사비 지양, 인프라 구축 예산 사용 불가를 안내합니다. 한편 교원역량강화 항목에는 연수·학습공동체·워크숍과 외부강사료 편성을 다룹니다. 인천교육청 설명회 PDF 23~25쪽 ‘예산 편성 안내’

따라서 비용을 검토할 때는 누구를 위한 활동인지, 기존 운영계획의 어느 과제인지, 어떤 비목에 편성하는지를 함께 적습니다. 인천의 제한과 편성 예시를 다른 교육청의 공통 비율로 옮기지 않고, 소속 사업 지침에서 같은 항목을 찾아 비교하면 됩니다.

활동의 연결 방식은 학교 운영계획에서도 볼 수 있습니다. 인천대건고가 공개한 2026년 계획에는 학년별 리터러시·교과융합·진로탐구, 교과별 학습공동체와 수업나눔, 학생 발표와 자료 공유가 함께 담겨 있습니다. 단가를 그대로 가져오기보다 우리 학교의 과제와 수업을 연결하는 방식을 참고할 만합니다. 인천대건고 2026 선도학교 운영계획

선택한 활동을 한 장으로 정리합니다

내부 협의나 교육 문의를 시작할 때는 아래 활동안을 채워 두면 좋습니다. 기존 계획과 연결되는 과제, 바꿔야 할 내용, 수업 후 받을 자료를 한 번에 볼 수 있습니다. 빈칸을 채우지 못한 항목은 계약 전에 정리할 질문으로 남깁니다.

선도학교의 2학기 예산을 검토하고 있다면 남은 과제 하나와 가능한 날짜부터 적어 보세요. 그다음 학생이 실제로 해 볼 활동, 교사가 함께 설계할 수업, 끝난 뒤 남길 기록을 맞추면 필요한 교육의 범위가 구체화됩니다.

교풀에 교육 구성을 문의할 때는 사업명·지역, 대상과 인원, 희망 일정, 가용액 범위, 미실행 과제를 위 활동안과 함께 알려 주세요. 우리 학교의 수업·연수 구성 상담하기