초등학교 AI·SW 융합 교육 사례 - 남면초 드론 제작 12차시와 양덕분교 햄스터 로봇 수업
전교생이 20명 안팎인 소규모 학교나 분교에서 AI·SW 교육을 하려면 조건이 까다롭습니다. 3학년과 6학년이 한 교실에 앉고, 장비는 학교에 없고, 강사는 멀리서 와야 합니다. 그래서 "우리 학교 규모에 맞춰 장비와 강사를 다 가지고 와서, 학년 차이를 감안해 운영해 줄 업체"를 찾는 선생님이 많습니다.
이 글은 휴몬랩 교풀에듀가 남면초등학교 본교와 양덕분교에서 운영한 두 개의 SW 융합 교육 사례를 정리한 것입니다. 본교에서는 드론 제작·비행 교육 12차시, 분교에서는 햄스터 로봇 블록코딩 수업 4일을 진행했습니다. 초등 AI·SW 교육, 찾아가는 SW 교육, 소규모 학교 프로그램을 검토하는 담당자께 구성과 운영 방식을 보여 드립니다.
사례 1. 남면초등학교 드론 제작 교육 (12차시)
대상 | 남면초등학교 재학생 19명 (3~4학년 9명, 5~6학년 10명) |
일정 | 2025년 4월 21일·22일·24일·25일, 총 12차시 |
교육 도구 | 드론 조립 키트, 코풀SW |
목표 | 드론의 원리·구조 이해, 조립 제작, 조종 실습, 드론 관련 진로 탐색 |
비행 체험이 아니라 제작 교육으로 설계한 이유
드론 수업은 "날려 보는 체험"으로 끝나기 쉽습니다. 휴몬랩은 12차시를 원리 → 조립 → 비행 → 관리의 네 단계로 나눠, 학생이 자신이 만든 기체를 직접 날리고 다시 정비하는 흐름으로 구성했습니다. 진로 탐색 요소도 각 단계에 배치해, 드론 산업이 어떤 일을 하는지 실습과 함께 다루도록 했습니다.
1일차 - 원리와 구조: 드론의 어원, 비행 원리, 조종법을 배우고 드론 산업의 가능성을 살펴봅니다.
2일차 - 조립 제작: 메인 보드에 모터와 LED를 직접 연결하며 기체를 완성합니다.
3일차 - 비행 실습: 직접 만든 드론으로 과녁 맞추기 미션을 수행합니다.
4일차 - 관리와 유지보수: 비행 후 점검과 정비 방법을 배우고 수업을 마무리합니다.
조립 단계에서 학생들은 메인 보드에 모터와 LED를 연결하며 작은 부품을 하나씩 맞춰 갔습니다. 기체가 점점 형태를 갖추는 과정 자체가 성취 경험이 되도록, 완성품을 나눠 주는 대신 조립을 학생의 몶으로 두었습니다.
3일차 과녁 맞추기 비행은 "내가 만든 드론이 진짜로 난다"를 확인하는 시간입니다. 조립이 잘못된 기체는 뜨지 않기 때문에, 비행 실습 자체가 앞 차시 결과를 검증하는 단계가 됩니다. 마지막 날에는 비행 후 관리와 유지보수 방법까지 다뤄, 만들고 끝나는 것이 아니라 드론을 계속 활용할 수 있는 지식까지 다루도록 했습니다.
사례 2. 남면초 양덕분교 햄스터 로봇 STEAM 수업 (4일)
대상 | 남면초 양덕분교 재학생 3~6학년 26명 |
일정 | 2024년 11월 4일~8일 |
교육 도구 | 햄스터 로봇, 미로판, PC 또는 노트북, 엔트리 블록코딩 |
목표 | 로봇 동작 제어와 기초 프로그래밍 개념 이해 (자율주행·센서 공학) |
햄스터 로봇은 손바닥 크기의 이동형 로봇으로, 여러 센서를 이용해 장애물을 피하거나 경로를 따라 움직입니다. 엔트리 같은 블록코딩으로 제어할 수 있어 초등 저학년부터 접근할 수 있는 교구입니다. 분교 수업은 구조 이해 → 자율 모드 체험 → 블록코딩 제어 → 경기 활동 순서로 구성했습니다.
구조 이해: 로봇 본체의 명칭, 각 부품의 기능을 먼저 익힙니다.
자율 모드 체험: 펜을 연결해 로봇이 움직이며 그림을 그리게 합니다.
블록코딩 제어: 엔트리로 앞뒤 이동, 목표물까지 이동을 코딩합니다.
경기 활동: 로봇 경주, 미로 탈출, 공을 이용한 경기로 배운 기능을 적용합니다.
펜을 단 햄스터 로봇이 그린 그림은 학생이 로봇의 움직임을 눈으로 확인하는 첫 산출물입니다. 이후 미로판을 조합해 경기장을 바꿔 가며 활동했기 때문에, 같은 교구로도 4일 내내 새로운 과제를 낼 수 있었습니다.
휴몬랩이 준비해 간 것
인원에 맞춘 키트: 드론 조립 키트와 햄스터 로봇·미로판을 학생 수에 맞춰 준비해, 학교가 장비를 구매하거나 대여할 필요가 없도록 했습니다.
학년군 혼합 운영: 3~6학년이 함께 참여하는 조건을 전제로 교구와 미션을 구성했습니다. 드론 조립과 블록코딩 모두 저학년도 따라올 수 있는 단계로 나눴습니다.
찾아가는 강사 운영: 강사와 장비가 학교로 이동하는 방식이라 지역이나 학교 규모와 무관하게 같은 구성으로 운영할 수 있습니다.
연속 운영: 2024년 분교 수업에 이어 2025년 본교 수업까지 같은 학교와 두 해에 걸쳐 프로그램을 이어 갔습니다.
이런 학교·기관에 맞습니다
전교생 규모가 작거나 복식 학급을 운영하는 소규모 학교·분교
장비 없이 강사와 키트를 함께 지원받아 찾아가는 SW 교육을 원하는 초등학교
드론·로봇처럼 학생이 직접 만들고 움직여 보는 결과물이 있는 진로 연계 프로그램을 찾는 담당자
농어촌 학교 SW 교육, 방과후·늘봄 프로그램을 기획하는 교육지원청·지자체
교육 상담 안내
학교·기관명, 대상 학년, 참여 규모, 희망 일정과 시간, 관심 주제(드론·로봇·피지컬 컴퓨팅 등)를 알려주시면 프로그램 구성과 운영 방식, 견적을 안내해 드립니다. 학년 구성과 교실 환경도 상담 시 함께 확인합니다.
교육 상담 신청: 상담 신청 폼 작성하기
메일 문의: biz@huemone.com
전화: 02-2059-1139
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