남면초등학교 양덕분교 STEAM 교육 - 3~6학년 26명이 나흘 동안 코딩으로 움직인 햄스터 로봇

사례 요약

남면초등학교 양덕분교 3~6학년 학생 26명이 2024년 11월 나흘 동안 햄스터 로봇으로 로봇의 동작 제어와 기초 프로그래밍 개념을 배웠습니다. 학생들은 펜을 단 햄스터 로봇으로 그림을 그리고, 엔트리 블록 코딩으로 로봇을 움직여 경주와 미로 탈출, 공을 이용한 경기를 했습니다.

교구 · 햄스터 로봇

햄스터 로봇은 햄스터의 움직임과 외형을 본떠 설계한 작은 이동형 로봇입니다. 여러 센서와 액추에이터로 스스로 움직이며 장애물을 피하거나 경로를 따라 이동할 수 있습니다. 엔트리나 스크래치 같은 블록 코딩으로 작동할 수 있어 초등학생도 다룰 수 있습니다.

로봇의 구조 익히기와 펜 그림

학생들은 햄스터 로봇을 쓰기 전에 로봇 본체의 명칭과 구조, 부품마다 하는 기능을 먼저 알아보았습니다.

이어서 햄스터 로봇에 탑재된 자율 행동 모드를 활용해, 펜을 연결해 그림을 그리는 햄스터 로봇을 만들었습니다.

엔트리 블록 코딩으로 동작 만들기

다음으로 엔트리 블록 코딩으로 로봇의 기능을 구현했습니다. 학생들은 앞뒤로 움직이기, 목표물까지 이동하기 같은 동작을 코드로 만들었습니다. 수업 화면에 띄운 ‘펜으로 그리기’ 예제는 ‘4번 반복하기’ 안에 ‘앞으로 3cm 이동하기’와 ‘오른쪽 펜 중심으로 90도 왼쪽 방향으로 돌기’ 블록을 넣어 한 변이 3cm인 정사각형을 그리는 코드였습니다.

노트북에서 엔트리로 햄스터 로봇의 동작을 코딩하는 학생들

경주, 미로 탈출, 공 경기

학생들은 햄스터 로봇으로 경주를 했습니다. 이어서 배운 기능을 활용해 미로 탈출과 공을 이용한 경기도 진행했습니다. 로봇을 원하는 방식으로 움직이도록 코딩할 수 있고 경기장 모양도 바꿀 수 있어, 같은 교구로 여러 활동을 이어 갔습니다.

현장 영상은 네이버 블로그 원문에서 볼 수 있습니다.

교풀에듀가 맡은 일

• 수업 운영: 햄스터 로봇의 구조, 자율 행동 모드를 이용한 펜 그림, 엔트리 블록 코딩, 경주·미로 탈출·공 경기로 나흘 수업을 진행했습니다.

• 교구·도구: 햄스터 로봇과 미로판, 엔트리를 수업에 활용했습니다.

이런 학교·기관에 맞습니다

• 엔트리 블록 코딩을 로봇 활동과 묶어 가르치려는 초등학교

• 경주, 미로 탈출, 공 경기처럼 활동형 과제로 코딩을 연습하게 하려는 담당 교사

• 3~6학년 20~30명 규모로 며칠에 걸친 SW·로봇 수업을 계획하는 학교

함께 보면 좋은 사례

• 초등학교 AI·SW 융합 교육 사례 - 남면초 드론 제작 12차시와 양덕분교 햄스터 로봇 수업

• 남면초등학교 드론 제작 교육 - 3~6학년 19명이 직접 조립하고 조종한 드론

• 울산화진초등학교 찾아가는 드론 교육 - 3학년 51명이 직접 조립해 운동장에서 시험한 드론

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